为加强我县初中英语、道德与法治、历史三个学科中考备考经验交流，助推全县初中协同备考工作取得成效，4月13日，东源县―学年第二学期初中英语、道德与法治、历史“学科联动助力中考”第一次研讨活动在崇文学校举行。县教育局党委委员、主任督学邓晶晶，县教师发展中心副主任游立新到现场指导。
?本次活动分学科分场地同时进行。活动内容主要包括专题研讨课、评课议论、备考交流、微讲座等环节。
?在英语学科会场中，学科教研中心组成员朱妙芳、陈秀莲老师分别呈现了中考语法专题复习和读写综合示范课，听课教师认真观摩。
?（东源县教师发展中心朱妙芳老师现场执教）
?（东源县实验中学陈秀莲老师现场执教）
?（观摩现场）
随后，教研员组织参会教师进行评课议课，在研讨中提炼出高效复习课堂的策略。部分评课记录如下：
?实验中学李梦利老师：
朱老师紧扣课标，给我们带来了一节非常具有启发意义的基于英语学习活动观的语法专项复习课——非谓语动词。在本节课语法教学中，朱老师以生动有趣的绘本视频创设情境，并以绘本语篇为载体，引导学生在学习理解中观察、总结非谓语动词的用法并逐项突破中考考点。教师自身的专业素养、情境化的教学方式，丰富的语法教学手段，都是朱老师这节课实现教学目的的基础所在。朱老师紧紧围绕英语学习活动观，注重分层教学，以激发学生学习兴趣为出发点，注重学习策略的运用，引导学生用思维导图归纳知识点，进而学会运用实践，最后以迁移创新为落脚点，引导学生“用英语思考、用英语做事”，达到了提升学生学习能力和思维品质的目的，培养了学生的英语学科素养。
?崇文学校欧阳惠玲老师：
陈老师给我们带来的是一节精彩的读写综合课。她从中考英语试卷分值入手让学生明确做好读写综合题的重要性，树立做题信心。陈老师的课堂师生互动良好，特别注重激发学生学习的主动性，每个教学环节都引导学生以小组形式讨论得出解题的"金点子"，并通过练习巩固解题技巧，学生记得牢，用得好。此外，整节课都采用了分层教学方式，从活动问题设置到教师搭建"脚手架"式的作文练习到作业布置，从易到难，循序渐进，分层任务让优生有突破，中层学生有发挥，基础薄弱的学生有信心，整个课堂非常流畅自然，实用高效。
?（评课议课现场）
在备考工作交流环节，各参会学校九年级学科备课组长围绕本学科中考增分点及具体增分措施进行交流和探讨。大家集思广益，努力为我县年学科中考增分献策。
?针对当前各学科备考现状，教研员朱妙芳作了《核心素养视域下的初中英语情境语法课探究》专题微讲座；实验中学陈秀莲老师作了《巧用技巧合理分层助力中考》专题微讲座。
?东源中学、东源高级中学、实验中学、崇文学校、东华学校、仙塘中学、义合中学、新港中心校和南湖中心校等9所学校教研处（教务处、教导处）主任（或九年级级长），英语学科九年级教师，以及学科教研员、教研中心组成员共计50多人参加了活动。
本次研讨活动促进了参会教师对于如何增强复习课的有效性进行了深入的探讨，助推了我县初中英语中考备考工作的有效开展。同时，也充分发挥了学科教研中心组成员的示范引领作用。
最后，感谢我县初中英语学科教研中心组学术顾问谢燕玫老师（珠海市南屏中学）对本次研讨课例的专业指导。
???文稿：学科教研中心组?
图文：游小倩、欧阳惠玲、冯志芳
审核：朱妙芳
（备注：推文个别图片来自网络，感谢分享，如有不妥请告知我们修正，谢谢！）
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